FASILITATION-ANTROPOLOGICAL APPROACHES OF RETRAINING FOR FOREGIN LANGUAGES TEACHERS

Authors

  • H.H. Andreasyan Khachatur Abovyan Armenian State Pedagogical University

Abstract

It is possible to solve the problem of creating and using an optimal model of training and retraining of foreign language teachers in Armenia, taking into account the best practices in this field in highly developed countries. It reveals the main characteristics of the well-known models of retraining foreign language teachers in the developed countries such as USA, UK, Germany and substantiates the positive aspects of the proposed model, which can be the basis of implementing new technologies of training, retraining, preparing new lesson plans, creating new programs and policy documents.

Author Biography

H.H. Andreasyan, Khachatur Abovyan Armenian State Pedagogical University

Researcher at the Chair of Professional Education and Applied Pedagogics of Khachatur Abovyan Armenian State Pedagogical University.

References

1. Гаргай В.Б. Развитие системы повышения квалификации учителей в Великобритании (конец ХIХ – конец ХХ вв.): Монографическое исследование / В.Б. Гаргай. – Новосибирск: НИПКиПРО, 2001. – 251 с.
2. Иванова Л. Ф. Интегративная модель развития профессиональной компетентности учителя иностранного языка: Автореф. дис. канд. пед. наук. -20с.
3. Мартынова, И. Н. Профессиональная подготовка будущих учителей иностранных языков в вузах. России и США к иноязычному общению: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 /И. Н. Мартынова. –. Чебоксары, 2005. – 20 с.
4. Новикова Т.Г., Пинская М.А., Прутченков А.С., Федотова Е.Е. Портфолио в зарубежной образовательной практике //Вопросы образования.-2004.-№3.- С.201-238.
5. Хатюшина А. А. Теория и практика повышения квалификации учителей США: на примере штата Южная Каролина : дисс. канд. пед. наук:.- Москва, 2009.- 171с.
6. Kirkpatrick, D.L., Techniques for Evaluating Training Program// Journal of American Society for Training and Development, Vol 13 Nos 11-12, 1959. –pp.3-16.
7. Rogers, C. R. Freedom to learn: A view of what education might become. Columbus, OH: Charles Merrill.- 1969. – pp.34-41.

Published

2015-06-30

How to Cite

Andreasyan, . H. (2015). FASILITATION-ANTROPOLOGICAL APPROACHES OF RETRAINING FOR FOREGIN LANGUAGES TEACHERS. Armenian Journal of Special Education, 3(1), 14-22. Retrieved from https://specedjournal.aspu.am/index.php/se/article/view/12

Issue

Section

Articles