PEDAGOGICAL KINESIOLOGY AS A FIELD OF PROFESSIONAL PHYSICAL EDUCATION

Authors

  • F.G. Ghazaryan Armenian State Institute of Physical Culture

Abstract

Literary sources of content-based analysis revealed the role and importance of pedagogical kinesiology in physical education. The ways of realizing this
science in achieving healthy lifestyles and disease prevention activities are also specified in this article.

Author Biography

F.G. Ghazaryan, Armenian State Institute of Physical Culture

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Vice-rector of Armenian State In itute of Physical Culture.

Literary sources of content-based analysis revealed the role and importance of pedagogical kinesiology in physical education. The ways of realizing this science in achieving healthy lifestyles and disease prevention activities are also specified in this article. 

References

1. Архангельски С.К. Материалы о методике телесных упражнений. –М.:1911.-113с.
2. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека.- М.: Теория и практика ФК. –2000.-275с
3. Быховская И.М. Человек телесный в социокультурном пространстве и времени.- М.: ФОН.- 1997.-209с.
4. Гросс Х.Х. Педагогическая кинезиология – новое направление в спортивной педагогике и биомеханике //Теория и практика ФК.- 1976.- N9.-с7-
10,N11-с9-13
5. Демени Ж. Программа высшего курса телесного воспитания / пер. с франц./. СПб: 1899.-129с.
6. Захарьин Г.А. Клинические лекции.- М.:1895, вып. 1.- с. 61-69
7. Ирхин В.Н. Формирование мотивации студентов к занятиям физической культурой на основе кинезиологического подхода // Теория и практика ФК.2007.-N9.-с. 56-60
8. Из истории эстетической мысли древности и средневековья.- М.;АН СССР.-1961.-с.37
9. Казарян Ф.Г. Автореферат дисс. д-ра педагогических наук, М., 1975 с 52
10. Кошелева А.В. Осмысление телесности на рубеже веков. – В сб.: Тезисы докл. Межд. НП конфер., М.; РГУФКСиТ, 2009, с.32.
11. Кравчик З.О формировании ТФК в системе наук.- В сб.: Очерки по ТФК.- М.; ФиС.- 1984.- 82-89
12. Майнберг Э. Основные проблемы педагогики спорта.- М.:Аспект Пресс.-1995.-318с.
13. Макарян Э.С. Очерки теории культуры.- Ереван: Ан Арм. ССР.- 1969.-211с.
14. Матвеев Л.П. Теория и методикафизической культуры.- М.: ФиС.- 1991.- 543с.
15. Мосс М. Техника тела // Человек.- 1993.- N2.- с. 62-79
16. Николаев Ю.М. Автореферат дисс.д-ра педагогических наук, М.: 1998, 51с.
17. Новиков А.Д. Физическое воспитание.- М.- Л.: ФиС.- 1949.- 135с.
18. Обухов Я.Л. Духовные “Гималаи” Европы // Человек.- 1993.- N3.- с.89
19. Родионов А.П. Материалистическая эстетика и физическое воспитание // Теория и практика ФК.- 1965.- N6.- с.17-21
20. Фомин Н.А. Адаптация: общебиологические и психологические основы.- М.:Теория и практика ФК.- 2003, 383с.

Published

2014-06-14

How to Cite

Ghazaryan, F. (2014). PEDAGOGICAL KINESIOLOGY AS A FIELD OF PROFESSIONAL PHYSICAL EDUCATION. Armenian Journal of Special Education, 1(1), 112-116. Retrieved from https://specedjournal.aspu.am/index.php/se/article/view/155

Issue

Section

Articles