THE IMPORTANCE OF EARLY SURDO-PEDAGOGICAL WORKS WITH CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENTS

Authors

  • A. Manukyan Armenian State Pedagogical University after Khachatur Abovyan

Abstract

In the article the importance of early organization of surdo-pedagogical works and the reasons of early and late terms of teaching in our republic are outlined.

Author Biography

A. Manukyan, Armenian State Pedagogical University after Khachatur Abovyan

Associate professor Chair of Special Pedagogy and Psychology, Armenian State Pedagogical University after Khacatur Abovyan, Candidate of Pedagogical Sciences

References

1. Մանուկյան Ա.Վ., Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հետ տարվող սուրդոմանկավարժական աշխատանքները -/ Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ/ Եր., 2008, 2016 -112 էջ:
2. Մանուկյան Ա.Վ. Լսողության խանգարում ունեցող նախադպրոցական տարիքի երեխաների բանավոր խոսքի զարգացումը խաղային գործընթացում- Եր. , 2012 256 էջ :
3. Леве А. Развитие слуха у неслышащих детей - М., 2003, С.34 — 42.
4. Леонгард Э.И. Самсонова Е.Г. Развитие речи детей с нарушенным слухом в семье. — М., 1991, 319 с.
5. Мастюкова Е.Г., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии. М., изд. ВЛАДОС, 2003. - 408 с.
6. Манукян А.В. Типы отношений родителей к вопросам воспитания и обучения неслышащего ребенка. Педагогическая мысль, Зангак, 20012., N3-4, С.174-180.
7. Шматко Н.Д., Пелымская Т.В. Если ребенок не слышит. — М. 1995.

Published

2017-06-19

How to Cite

Manukyan, A. (2017). THE IMPORTANCE OF EARLY SURDO-PEDAGOGICAL WORKS WITH CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENTS. Armenian Journal of Special Education, 5(1), 115-120. Retrieved from https://specedjournal.aspu.am/index.php/se/article/view/199

Issue

Section

Articles