FEATURES OF STRUCTURE OF STUDENTS AT SPECIAL (CORRECTIONAL) SECONDARY SCHOOLS III-IV OF TYPES

Authors

  • Yu.D. Ermishina Institute of Correctional Pedagogics of the Russian Academy of Education

Abstract

In article are described the results of selective and statistical studying of structure of students of special (correctional) school III-IV of types. Work is necessary for detailed development of standards of special education, individual educational and rehabilitation approaches. Article will be interesting to researchers in the field of correctional pedagogics, special educators and typhlopedagogues.

Author Biography

Yu.D. Ermishina , Institute of Correctional Pedagogics of the Russian Academy of Education

Institute of Correctional Pedagogics of the Russian Academy of Education, Research associate, Moscow

References

1. Басилова Т.А., Александрова Н.А. Анализ результатов клиникопсихолого-педагогического обследования слепых детей дошкольного возраста со сложным нарушением развития за тридцать лет наблюдений. // Дефектология – 2006. - №2. – С. 3-13.
2. Головчиц Л. А. К проблеме терминологии: “сложные, множественные, омплексные...” нарушения развития // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 3-11.
3. Денискина В.З. К вопросу о классификации детей с нарушением зрения // Шк. вестн. — 2007. — № 8. — С. 1–13.
4. Земцова М.И., Гнеушева А.Н., Дмитриев В.Г. О составе учащихся школ для слепых и слабовидящих // Дефектология. – 1975. - № 6. – С. 24-26.
5. Певзнер М.С. Психоневрологическая характеристика учащихся школ для слепых. - В кн.: Дети с глубокими нарушениями зрения. М.: Просвещение, 1967. – С. 57-62.

Published

2014-12-11

How to Cite

Ermishina , Y. . (2014). FEATURES OF STRUCTURE OF STUDENTS AT SPECIAL (CORRECTIONAL) SECONDARY SCHOOLS III-IV OF TYPES. Armenian Journal of Special Education, 2(2), 112-120. Retrieved from https://specedjournal.aspu.am/index.php/se/article/view/81

Issue

Section

Articles