INCLUSIVE EDUCATION MANAGEMENT ISSUES AND THE LEVEL EXPLORATION IN SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL LITERATURE

Authors

  • R. N. Azaryan Armenian state pedagogical university
  • M. A. Grigoryan Yerevan Brusov state university of languages and social sciences

Abstract

The article presents the level of studies on main issues in inclusive education management in the context of scientific methodological literature. The studies highlights the importance of introduction of inclusive education both in countries, where it is still new in the education system and in countries, which started the process long time ago. The study and analysis of scientific methodological literature on introduction of inclusive education targeting children with special needs shows that various programs, means and tools are being developed based on special education in many countries of the world.

Author Biographies

R. N. Azaryan, Armenian state pedagogical university

head of the chair of special pedagogy and psychology Khachatur Abovyan Armenian state pedagogical university Doctor of pedagogical sciences, Professor

M. A. Grigoryan, Yerevan Brusov state university of languages and social sciences

applicant of the Chair of Education Planning and Administration Chair Yerevan Brusov state university of languages and social sciences

References

Դպրոցական հոգեբանական ծառայության հիմնախնդիրները, Գիտաժողովի նյութեր, Երևան, Գ. Տաթևացի հրատ., 2014, 270 էջ:

Խաչատրյան Ս., Կրթության փիլիսոփայություն, Երևանի Վ. Բրյուսովի անվան պետական լեզվաբանական համալսարան, Ձեռնարկ ուսանողների համար, Երևան, «Լինգվա» հրատ, 2009, 61 էջ:

«Կրթությունը Հայաստանում», Զանգակ 97, Երևան, 2004, 26 էջ:

Алехина С. В., Алексеева М. Н., Агафонова Е. Л. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании // Психологическая наука и образование. 2011. №1. С.83–92 .

Ванян А. Обзор инклюзивного образования за рубежом,2009, АНО НППЦ Туррион// Режим доступа: http://turrion.net/default.asp?src=library&id=001.

Грозная Н. С. Инклюзивное образование за рубежом от мечты к реальности // Обзор материалов специального выпуска журнала «International Journal of Inclusive Education» 2011, № 1, vol.15. http://www.docme.ru/doc/35169/inklyuzivnoeobrazovanie-za-rubezhom.

Российские и зарубежные исследования в области инклюзивного образования, Под ред. В. Л.Рыскиной, Е.В. Самсоновой. М.: ФОРУМ, 2012. 208 с.

Trres L., Corn A. L., When youhave a visally handicapped child in your classroom: Suggestions for teachers,N. Y. American Foundation for the Blind, 1990, p. 1-10.

http://bararanonline.com/.

Published

2016-12-02

How to Cite

Azaryan, R. N. ., & Grigoryan, M. A. . (2016). INCLUSIVE EDUCATION MANAGEMENT ISSUES AND THE LEVEL EXPLORATION IN SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL LITERATURE. Armenian Journal of Special Education, 4(1), 14-21. Retrieved from https://specedjournal.aspu.am/index.php/se/article/view/15

Issue

Section

Articles